COMENTRAIO

Sociedad del Conocimiento (SC): La sociedad que permite informarse y conocer, agregando conciencia a la información, en un entorno científico – tecnológico posmoderno, donde la investigación más la tecnología suman una ecuación igual al progreso y poder. La Sociedad de la Información (SI) pone énfasis en la capacidad de acceder a depósitos de información, mientras que la Sociedad del Conocimiento se refiere al procesamiento de la información para extraer pautas y leyes más generales” (La SI en España, Perspectiva 2001-2005. Ed. Telefónica).
Sociedad de la Información (SI): Se habla de la Si como la sociedad donde las personas tienen un acceso ilimitado a la información generada por otros y caracterizada por considerar al conocimiento como un valor agregado de la economía. En esta sociedad, el conocimiento se multiplica al infinito debido a los procesos de aceleración histórica y herramientas tecnológicas disponibles, que se hace imposible abarcar en su totalidad.
El vertiginoso desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, así como su alcance global, han traído como consecuencia un giro radical en las formas de vivir, trabajar y hacer negocios, donde la capacidad para acceder, procesar y generar información y conocimiento representa una ventaja competitiva fundamental. En esta nueva realidad, las inversiones más importantes de las organizaciones son aquellas que se relacionan con su capital humano y con los medios para acceder, procesar y generar información y conocimiento. La S. del C. se caracteriza también por una creatividad desbordante e innovadora. En este sentido, el Modelo se propone formar un ser humano capaz de integrarse en toda su plenitud a la S. del C., con las competencias profesionales que le permitan capitalizar las novedosas oportunidades de empleo y empresariales que pueden florecer en la nueva realidad.

BRECHA DIGITAL: es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, aunque también se puede referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (teléfonos móviles y otros dispositivos). Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.
Metafóricamente es la distancia que separa a diferentes áreas, países o comunidades en cuanto al desarrollo de la Sociedad de la Información y de las TIC, cuantificada por indicadores de evaluación comparativa. Por extensión puede aplicarse a las desigualdades entre colectivos sociales.

BRECHA CULTURAL: Hace referencia a la falta de conocimiento de la propia cultura.

BRECHA EDUATIVA: Hace referencia a la falta de educación que hay en ciertos grupos sociales, que no cuentan con los recursos suficientes para que reciban una educación

BRECHA POBLACIONAL: Se refiere a la desigualdad que hay entre los diferentes grupos que hay, pues algunos no cuentan con los suficientes recursos para vivir dignamente y tener una educación.

COMENTARIO:

NOSOTRAS PENSAMOS QUE NO EXISTIRÍA UNA BRECHA, SI TODOS PUSIERAMOS DE NUESTRA PARTE PUES ES UN PROBLEMA SOCIAL QUE NOS AFECTA A TODOS, PUES DEBERÍA DE HABER MÁS PORTUNIDAD PARA QUE TODOS TENGAN EL ACCESO TANTO A UNA BUENA EDUCACIÓN COMO AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS, QUE SON DE GRAN IMPPPORTANCIA PARA QUE HAYA UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD Y NUESTRA CULTURA SEA MEJOR, ASÍ COMO PARA QUE EL DESARROLLO TANTO INDIVIDUAL COMO SOCIAL SEA CADA VEZ MEJOR Y EL PAÍS CUENTA CADA DÍA CON MÁS PERSONAS MEJOR PREPARADAS QUE PUEDAN AFRONTAR LOS PROBLEMAS SOCIALES.

referencias:
www.nccextremadura.org/eventos2007/bandaancha/glosario.php
www.itvillahermosa.edu.mx/programas/modelo/glosario.htm
observatorio.red.es/documentacion/glosario/glosariob.html